シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目名／Course: グラフィックデザイン演習Ⅲ／Graphic Design Ⅲ Practice | |
| 科目一覧へ戻る | 2025/09/12 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
グラフィックデザイン演習Ⅲ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Graphic Design Ⅲ Practice |
| 時間割コード ／Registration Code |
35003001 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
ビジュアルデザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○中西 俊介 , ムラカミ ヨシコ |
| オフィスアワー ／Office Hour |
中西 俊介(火曜日 2限 3602研究室)
ムラカミ ヨシコ(前期：月曜日2時限，水曜日5時限，在籍時いつでも) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2025年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
4 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2025/03/06 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当?オムニバス |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
エディトリアルデザインについての知識?理解を深めるとともに、表現手法を習得する。 （中西俊介／8回） ページレイアウトにおける専門アプリケーションの機能に通暁し、美しく適切な誌面デザインを行うための技術を身に付ける。 （ムラカミヨシコ／7回） ポートフォリオ制作の基本的な概念から、説得力のあるデザインやコンテンツの構成、プレゼンテーション方法について幅広く学ぶ。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
編集力、企画力、構想力 |
| 履修上の注意 ／Notes |
グラフィックデザイン演習IIを修得済みであること |
| 教科書 ／Textbook(s) |
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| 参考文献等 ／References |
授業時に紹介する |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
日常より、課題に関する既存の作品に着目し、資料収集に努めること。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
本授業では以下のアクティブ?ラーニングを採用している。 ?プレゼンテーション ?宿題 |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
民間のデザイン会社を経営した経験を生かし、実際の制作事例を交えながら説明する。 |
| 備考 ／Notes |
オムニバス形式とする（前半：中西、後半：ムラカミヨシコ） |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション 課題１「フリーペーパー」 ] 課題１説明、印刷物のワークフロー（中西） |
事例調査 | 課題説明プリント |
| 2 | 2 | [課題１「フリーペーパー」] 企画と編集作業、InDesignレッスン①（中西） |
事例調査 | |
| 3 | 3 | [課題１「フリーペーパー」] デザインと校正作業、InDesignレッスン②（中西） |
調査対象の分析、情報の整理 | |
| 4 | 4 | [課題１「フリーペーパー」] 入稿と印刷、InDesignレッスン③（中西） |
アイデア出し、アイデアスケッチ | |
| 5 | 5 | [課題１「フリーペーパー」] クロスメディアへの展開、課題企画立案（中西） |
レイアウト作業 | |
| 6 | 6 | [課題１「フリーペーパー」] コンピュータによるレイアウト①、出力（中西） |
レイアウト作業 | |
| 7 | 7 | [課題１「フリーペーパー」] コンピュータによるレイアウト②（中西） |
レイアウト、出力編集作業 発表準備 |
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| 8 | 8 | [課題１「フリーペーパー」] 最終発表?講評とまとめ（中西） |
発表準備 | |
| 9 | 9 | [課題２「ポートフォリオ」] 課題2説明、ポートフォリオ制作の流れと基本的な構成（ムラカミ） |
専門分野に関連するポートフォリオ調査 | 課題説明プリント |
| 10 | 10 | [課題２「ポートフォリオ」] 資料自己分析とポートフォリオの方向性（ムラカミ） |
自分の強みや特技を振り返る | |
| 11 | 11 | [課題２「ポートフォリオ」] コンテンツの選定と編集（ムラカミ） |
作品選定の基準検討 | |
| 12 | 12 | [課題２「ポートフォリオ」] デザインの基本原則（ムラカミ） |
自分のスタイルを反映させるデザイン戦略 | |
| 13 | 13 | [課題２「ポートフォリオ」] コンピュータによるレイアウト①（ムラカミ） |
レイアウト作業 | |
| 14 | 14 | [課題２「ポートフォリオ」] コンピュータによるレイアウト②（ムラカミ） |
レイアウト、出力編集作業、 発表準備 |
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| 15 | 15 | [課題２「ポートフォリオ」] 最終発表?講評とまとめ（ムラカミ） |
発表準備 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 構想から編集、出力（印刷）までの工程をスムーズに行うことができる。(C-2) | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 印刷物を分析的に理解し、アイデアを取り入れて視覚化することができる(D) | ○ | ○ | |||||
| 3 | 作品発表を行うことで、プレゼンテーションの技能を高めることができる(D) | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
作品提出 | 作品発表 | 授業態度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 構想から編集、出力（印刷）までの工程をスムーズに行うことができる。(C-2) | ○ | ○ | ||||
| 2 | 印刷物を分析的に理解し、アイデアを取り入れて視覚化することができる(D) | ○ | ○ | ||||
| 3 | 作品発表を行うことで、プレゼンテーションの技能を高めることができる(D) | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
60 | 20 | 20 | ||||