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| 科目名/Course: 情報デザイン学特論Ⅰ/ | |
| 科目一覧へ戻る | 2025/09/12 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          情報デザイン学特論Ⅰ | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          |
| 時間割コード /Registration Code  | 
          73310101 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          デザイン学研究科 修士課程 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          デザイン工学専攻 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○舩山 俊克 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          舩山 俊克(部屋にいる時で時間があればいつでも対応可能。事前にコンタクトを取ってもらえると安全です。funayama@dgn.oka-pu.ac.jp) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2025年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          前期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          1年,2年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          2.0 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2025/02/28 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            言葉の定義から制作までを実践形式で行い、思考の型を探索するきっかけを掴む。デザインにかかる多くの領域について広く?深く学ぶ経験を体感し、思考から制作までの一貫性を高め、速度の向上をはかる。 | 
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            一般的なプレゼンテーションソフト(KeynoteまたはPowerPoint)に関して使用経験があることが望ましい。 | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    なし。 | 
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    |
| 参考文献等 /References  | 
	    必要な場合は講義内にて指示する。 | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    PowerPointもしくはKeynoteによるプレゼンテーション(自分自身も含め)に対し,常に批判的態度で臨んで欲しい。 | 
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    なし。 | 
| アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning  | 
	    
本授業では以下のアクティブ?ラーニングを採用している ?プレゼンテーション ?振り返り(小テスト、ミニッツペーパー、オンラインチャット等も含む) ?課題(宿題等)  | 
	  
| 実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences  | 
	    
本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html  | 
	  
| 備考 /Notes  | 
	    
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [イントロダクション] イントロダクション  | 
                ||
| 2 | 2-4 | [定義] 講義に関する各言葉の定義を明確にする  | 
                調査 | |
| 3 | 5-10 | [実践] 提示された課題に対して、文章?図解?制作を各自の領域に適した形式で実施する  | 
                制作 | |
| 4 | 11-12 | [確認] 定義から制作までを確認し、内容を深める  | 
                確認 | |
| 5 | 13-14 | [応用] 確認された内容の応用として情報デザインを定義する  | 
                ||
| 6 | 15 | [まとめ] 全体のまとめ  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 現在のデザインを取り巻く環境下での「情報」を論理的に捉えることができる(A-1) | ○ | ||||||
| 2 | 情報の説得的な表現(見える化)について一定の評価基準を得ている(A-1) | ○ | ○ | |||||
| 3 | 情報の説得的な表現(見える化)について一定の方法論を得ている(A-1) | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            リポート?制作 | 受講態度 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 現在のデザインを取り巻く環境下での「情報」を論理的に捉えることができる(A-1) | ○ | ○ | ||||
| 2 | 情報の説得的な表現(見える化)について一定の評価基準を得ている(A-1) | ○ | ○ | ||||
| 3 | 情報の説得的な表現(見える化)について一定の方法論を得ている(A-1) | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            70 | 30 | |||||