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| 科目名/Course: フレッシュマンセミナー(ビ1)/Freshman Seminar | |
| 科目一覧へ戻る | 2025/09/12 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          フレッシュマンセミナー(ビ1) | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Freshman Seminar | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          00A47001 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          共通 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          |
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○西田 麻希子 , 中西 俊介 , 山下 万吉 , 風早 由佳 , 髙橋 俊臣 , 山口 崇司 , ?本 弥生 , ムラカミ ヨシコ , 関﨑 哲 , 北山 由紀雄 , 野宮 謙吾 , 齋藤 美絵子 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          
              西田 麻希子(火曜日3限、3604/その他:メールにてmacky@dgn.oka-pu.ac.jpまで希望日時を複数連絡していただければ対応可能な日時を調整できます。)
               中西 俊介(火曜日 2限 3602研究室) 山下 万吉(通年?月曜4限/3608(山下研究室)) 風早 由佳(水曜日3限(その他の時間でも在室時は対応可)) 髙橋 俊臣(金曜4限) 山口 崇司(前期?火曜4限/3105 後期?水曜5限/3105 事前にメールで予約してください) ?本 弥生(水曜日4時限(14時20分~15時50分) ) ムラカミ ヨシコ(前期:月曜日2時限,水曜日5時限,在籍時いつでも) 関﨑 哲(月曜3限(通年)5223) 北山 由紀雄(前期?後期:金曜日5限/3506研究室) 野宮 謙吾(月曜日 3限、3603研究室) 齋藤 美絵子(通年?水曜2限?3609)  | 
        
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2025年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          第1クォーター | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          1年,2年,3年,4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          1 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2025/02/18 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| 共通カテゴリ /Category  | 
            キャリア形成 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            複数教員担当?オムニバス | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            ビジュアルデザイン学科における学習目的?方法を理解するとともに、これからの学習活動に際して必要となる基本的な文章作法及び、プレゼンテーション技法について学ぶ。また、初年次キャリア教育の一環として、ビジュアルデザイン分野の学外講師による講義等を通じて、自己の将来展望について主体的に考える態度を身に付ける | 
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            
キャリア形成 プレゼンテーションやディスカッションを通したコミュニケーション力 基本的な文章作法 専門教育へのモチベーション ビジュアルデザイン学科における学習姿勢、方法  | 
          
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    
全講義に出席し、遅刻をしないこと。  この授業専用のノートを作成し、毎回の講義内容についてまとめていくこと。  | 
	  
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    使用しない。 | 
| 参考文献等 /References  | 
	    使用しない。 | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    
日頃からデザインについての情報を、新聞や書籍等から収集しておくこと。 ビジュアルデザインに関した行事や乐游棋牌_天天棋牌¥游戏下载官网に参加する等、日頃から興味を持ち、行動を通して理解する努力をすること。  | 
	  
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    特になし。 | 
| アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning  | 
	    
本授業では次のアクティブ?ラーニングを採用している ?プレゼンテーション ?ディスカッション ?振り返り ?レポート等作成  | 
	  
| 実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences  | 
	    該当しない | 
| 備考 /Notes  | 
	    
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 本授業の概要説明 1)ビジュアルデザイン学科における学習目的について(DPの説明) 2)基本的な文章作法について(レポートの書き方等) 3)自己紹介の予告 4)自己紹介原稿の作成  | 
                授業ノートの整理 自己紹介原稿の作成  | 
                講義内容資料 | 
              
| 2 | 2 | [自己紹介プレゼン] 1)自己紹介プレゼン 2)ディスカッション(アドバイザーグループ)  | 
                授業ノートの整理 | |
| 3 | 3 | [乐游棋牌_天天棋牌¥游戏下载官网科における学習方法について] 1)ビジュアルデザイン学科のカリキュラム?履修モデルについて 2)在校生による事例紹介 3)本日の振り返り小レポート作成?提出  | 
                授業ノートの整理 | 講義内容資料 | 
| 4 | 4 | [デザイナーの役割を考える] 1)デザイナーの役割について 2)本日の振り返り小レポート作成?提出 3)ディスカッション(アドバイザーグループ)、 発表「これからのデザイナーの役割とは」  | 
                授業ノートの整理 | 講義内容資料 | 
| 5 | 5 | [キャリアデザインについて] 1)キャリアデザインについて 2)ディスカッション(アドバイザーグループ)、発表 3)本日の振り返り小レポート作成?提出  | 
                授業ノートの整理 | 講義内容資料 | 
| 6 | 6 | [仕事の現場から将来を考える①] 1)自己の将来展望について考える(学外講師) 2)考えたこと、質問の記入、提出 3)講師への質問、回答  | 
                授業ノートの整理 | 質問票 | 
| 7 | 7 | [仕事の現場から将来を考える②] 1)自己の将来展望について考える(学外講師) 2)考えたこと、質問の記入、提出 3)講師への質問、回答  | 
                授業ノートの整理 | 質問票 | 
| 8 | 8 | [本授業の振り返り] 1)本授業全体の振り返りディスカッション(アドバイザーグループ) 2)発表 3)最終提出物(最終レポート)の説明、授業アンケートの説明、回答  | 
                授業ノートの整理 最終レポート作成  | 
                最終提出物(最終レポート)の説明資料 | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ビジュアルデザイン学科における学習目的?方法を理解する | ○ | ||||||
| 2 | 基本的な文章作法に基づいてレポートを書くことができる | ○ | ○ | |||||
| 3 | プレゼンテーションの技法の基本的事項を実践できる | ○ | ○ | |||||
| 4 | 自己の将来展望について主体的に考えることができる | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            小レポート等 | プレゼン、発表 | 最終レポート | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ビジュアルデザイン学科における学習目的?方法を理解する | ○ | |||||
| 2 | 基本的な文章作法に基づいてレポートを書くことができる | ○ | ○ | ||||
| 3 | プレゼンテーションの技法の基本的事項を実践できる | ○ | |||||
| 4 | 自己の将来展望について主体的に考えることができる | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            50 | 20 | 30 | ||||